Среда, 16.05.2012, 15:44
Главная | Регистрация | Вход Приветствую Вас Гость | RSS
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 19
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа
E-mail:
Пароль:
Поиск
Календарь
«  Май 2012  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031
Друзья сайта
  • Создать сайт
  • Все для веб-мастера
  • Программы для всех
  • Мир развлечений
  • Лучшие сайты Рунета
  • Кулинарные рецепты
  •  

      Муниципальное образовательное учреждение «Слюдяная основная общеобразовательная школа» начала свою образовательную деятельность в посёлке Слюдяной Адамовского района Оренбургской области в 1964 году под названием «Каинды – Кумакская 8-летняя». В апреле 1973 года школа перешла в новое типовое здание и получила новое название «Слюдяная восьмилетняя школа». В 2009 году школа отметила своё 45-летие. За этот период в школе получили основное общее образование 706 учащихся. Сегодня контингент учащихся школы составляет 51 человек.

      Слюдяная ООШ является активным участником районных и областных мероприятий: соревнований, конкурсов, выставок во многих из которых становится победителями и лауреатами: лауреат областного конкурса сочинений «Целинный край, благословенный», лауреат областного конкурса цифровой фотографии « В объективе – детство» в 2007 году, первое место в областном конкурсе творческих работ, посвящённых 100-летию М. Джалиля в 2005 году, I и III места среди учащихся области в конкурсе «Коала» в 2008 году и, соответственно, I и II места среди учащихся района в этом же конкурсе…

      В школе сложился высококвалифицированный коллектив, состоящий из 10 педагогов. 9 из них имеют высшее педагогическое образование, 1 – среднее специальное. Директор школы:Маркина Людмила Ивановна – руководитель I категории, лауреат Премии губернатора Оренбургской области 2006 года, стаж педагогической деятельности 29 лет, из них руководящей – 6 лет.
            
             Основные направления развития МОУ «Слюдяная ООШ» на 2009 – 2012 годы:
    1. Обеспечение личностно-ориентированного подхода в образовательной деятельности через индивидуализацию и разноуровневую дифференциацию.
    2. Внедрение в образовательный процесс современных здоровьесберегающих технологий.

    Слюдяная ООШ © 2012
    Создать сайт бесплатно